As� como en avances en relaci�n a la neuropsicolog�a del s�ndrome de Down: estudios que valoran el rendimiento neuropsicol�gico en edad infantil, adolescente y adulta. Durante la celebraci�n de la conferencia "Avances cient�ficos en neuropsicolog�a del s�ndrome de Down", ofrecida por Javier Garc�a, profesor de la Facultad de Educaci�n (UCM), se han presentado los avances en relaci�n a la neuropsicolog�a del s�ndrome de Down: estudios que valoran el rendimiento neuropsicol�gico en edad infantil, adolescente y adulta. En relaci�n a la edad adulta se incidi� en aportaciones sobre la interacci�n entre el s�ndrome de Down y la enfermedad de alzheimer. El profesor ha expuesto los �ltimos y recientes estudios realizados en el periodo 2009-2011 por distintos equipos de investigaci�n, algunos de la propia Fundaci�n S�ndrome de Down de Madrid (FSDM), y otros a nivel tanto nacional como internacional. Principalmente, ha destacado la necesidad de disponer de tests con los que poder realizar evaluaciones cognitivas en personas con s�ndrome de Down, y as� poder determinar el estado cognitivo de la persona en fases importantes del desarrollo como es la etapa escolar. Tambi�n ha informado de que a nivel neurofisiol�gico, como consecuencia del trastorno cong�nito, se dan una serie de alteraciones, causantes de un d�ficit cognitivo localizado en cualquiera de sus aspectos neuropsicol�gicos: disminuci�n del n�mero total de neuronas que se extienden a determinadas zonas de corteza, anomal�as subcelulares en las neuronas y alteraciones en la comunicaci�n funcional del sistema interneural. Dadas las evidencias respecto a las alteraciones anatomopatol�gicas y neurobiol�gicas se pueden desprender varias ideas de c�mo puede ser tratada la informaci�n en las personas con s�ndrome de Down: un aprendizaje m�s lento, la informaci�n procesada ser� d�bil y si la informaci�n que reciben es masificada no ser� bien procesada. As�, los estudios presentados informan de patrones de lateralidad similares en la segunda infancia a los de la poblaci�n general, sin embargo en los adultos si se encontraron diferencias con respecto a la poblaci�n general. Estas evidencias parecen expresar que el trabajo terap�utico realizado en los primeros a�os de vida puede producir una mejora en dicho patrones. En relaci�n a estudios que han valorado el rendimiento neuropsicol�gico, evidencian una falta de declive cognitivo, al menos hasta el final de la adolescencia. Por otro lado, evidencian que dicho rendimiento neuropsicol�gico es similar entre los chicos y las chicas. El g�nero no es una condici�n que produzca diferencias a nivel neuropsicol�gico en s�ndrome de Down. En el s�ndrome de Down, seg�n ha explicado, existen indicios de presencia de la neuropatolog�a propia de la enfermedad del Alzheimer a partir de etapas relativamente tempranas. Sin embargo, esto no implica que necesariamente todas las personas con s�ndrome de Down vayan a presentar la cl�nica de dicha enfermedad. No obstante, ha manifestado que se ha observado que hay un mayor n�mero de personas con s�ndrome de Down afectadas de Alzheimer y con una aparici�n precoz. Sin embargo, existen discrepancias en relaci�n a los porcentajes de personas con s�ndrome de Down que padecen demencia tipo Alzheimer. En relaci�n a dichas discrepancias, se advierte la posibilidad de falsos diagn�sticos. En este sentido, ha se�alado que el posible deterioro cognitivo que pueda darse en algunas personas no siempre es debido a los efectos de la enfermedad de Alzheimer, existen otros enfermedades que cursan con deterioro cognitivo. Pero, por otro lado, ha advertido que "debemos tener en cuenta las mejor�as en los diferentes aspectos neuropsicol�gicos gracias a los efectivos programas de intervenci�n temprana". Entre las conclusiones que ha extra�do, destacan: el inter�s por crear pruebas para hacer buenos diagn�sticos; el inter�s a nivel internacional por detectar en fases precoces la enfermedad del Alzheimer; y la l�nea de investigaci�n gen�tica para descubrir nuevos f�rmacos, con el efecto de retrasar el avance de la enfermedad y paliar su sintomatolog�a en el deterioro cognitivo; as� como el inter�s de poder hacer diagn�sticos en las fases iniciales. Por su parte, la Fundaci�n s�ndrome de Down de Madrid (FSDM) mantiene el apoyo "total" en relaci�n a los proyectos y estudios que se llevan a cabo para avanzar en la investigaci�n sobre el s�ndrome de Down.

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