Taller ofrecido dirigido a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo interesadas en aprender técnicas y herramientas de creatividad manual y digital.

Contenido:
- Manualidades con productos reciclados.
- Desarrollo artístico por medio de cuentacuentos, fotografía, agricultura, etc.
- Aprendizaje de aplicaciones para la realización de composiciones artísticas.

Objetivo general:
Está encuadrado en un grupo de talleres encaminados a trabajar el desarrollo de competencias por parte de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Objetivos específicos:

Objetivos específicos:
- Establecer un plan individualizado que implique a la persona con discapacidad, y que oriente el proceso de transición laboral-ocupacional- asistencial hacia otros entornos de la comunidad y que priorice la autonomía personal y la capacidad de elección de las personas con discapacidad.
- Promover cambios en el centro que permitan flexibilizar y adaptar el itinerario a cada persona en función de la edad, características personales y de su nivel de deterioro.
- Conservar y/o recuperar la autonomía personal.
- Prevenir la progresión de las situaciones de deterioro físico y psíquico.
- Prevenir deficiencias en la medida de lo posible y compensar las discapacidades, a través de medias específicas de apoyo y programas específicos.
- Reforzar los valores y habilidades preservadas.
- Fomentar las habilidades sociales, domésticas y personales..
- Facilitar su interacción con el entrono físico y humano.
- Alcanzar y mantener satisfacciones por medio de la ocupación del ocio y del tiempo libre.
- Estimular las capacidades cognitivas
- Facilitar la igualdad de oportunidades y mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y psíquica.
- Estimular las relaciones interpersonales .
- Evitar y corregir rigideces, deformidades físicas y malos hábitos posturales.
- Dar oportunidades para la actividades más inclusivas en la comunidad a través de la participación activa.

La metodología empleada::

- Seguir las pautas más generales del centro.
- Organizando grupos flexibles para las actividades
- Diseñar y proponer actividades partiendo del análisis de la evaluación de los planes de apoyo individuales.
- Se evalúa tanto la autonomía personal, como las habilidades sociales, ajustes psicosociales, lenguaje y su capacidad física, sus intereses y preferencias y su situación familiar.